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河北紅色西柏坡黨性教育

把感性體驗與理論升華有機統一,把歷史經驗與現實問題緊密結合,把革命傳統與黨性鍛煉深度融入。近年來,河北充分發掘和利用西柏坡紅色資源,積極探索開展“重走趕考路”黨性教育主題培訓實踐活動,著力將其打造成獨具特色的黨性教育培訓品牌。

深挖資源 統籌項目開發

“以‘兩個務必’為核心的西柏坡精神是河北獨有的教育資源,我們有責任、有義務對其進行深度挖掘,將其打造成河北干部教育培訓的特色品牌,并最大程度地實現品牌效應外溢,使之轉化為全國干部教育培訓資源。”河北省委組織部常務副部長張古江說。

為實現革命傳統資源向黨性教育資源的有效轉化,河北深入挖掘西柏坡精神內涵,把“兩個務必”、“趕考”精神和“為民、務實、清廉”的群眾路線主題教育作為項目設計的核心思想和目標,把培訓主題確定為“重走趕考路”。組成“西柏坡經驗和重走趕考路”項目開發小組,負責編制開發規劃、編寫系列教材、開發教學專題、挖掘歷史故事、收集影視資料。并根據“大西柏坡”建設規劃目標,對李家口馬列學院舊址等一系列現場教學點進行修復重建,保障培訓計劃的實施。

設計專題 豐富教學內容

重走趕考路,核心在“考”,亮點在“走”。按照突出政治性、思想性、教育性和知識性的原則,河北精心選擇教學點,精心設計教學專題。

以“重走”為主線安排參觀考察內容,把赴延安進行社會考察和到西柏坡開展黨性鍛煉結合起來,利用十余天時間,組織學員從延安東渡黃河,經五臺山、城南莊、李家口等地到達西柏坡,再從西柏坡出發,經唐縣、涿州到達北京香山雙清別墅,沿著毛澤東當年轉戰陜北、移駐西柏坡和“進京趕考”的路線一路走來,把革命遺跡舊址璧串珠聯,全部轉化為直觀的現場課堂,一邊走,一邊看,一邊學,一邊思考。

 

本著“能感人、有觸動,啟發人、教育人”的標準,河北圍繞弘揚“趕考”精神,根據各遺跡舊址的故事內涵分別設計教學專題。在唐縣,組織學員走訪毛澤東夜宿淑閭村的見證人,參觀白求恩、柯棣華紀念館,以“全心全意為人民服務”為題進行研討。在涿州,學員們參觀毛澤東進京駐涿紀念館,跟班教師就“毛澤東同志帶頭遵守紀律給我們的啟迪”進行點評。在雙清別墅,學員們圍繞新時期如何向歷史、人民交一份合格答卷展開思考。整個項目共安排尋找力量之源、跟毛主席學調查研究、掌握群眾工作方法、“甲申三百年祭”、保持黨的純潔性、常修為官之德、加強紀律性、“趕考”仍在繼續等八個教學專題、九道思考題和十幾處點評點,內容豐富,針對性強。

教學互動 提升培訓實效

為使培訓項目更富吸引力、感染力,河北把參觀考察、現場講解、教師點評、案例分析、研討交流等多元教學法有機結合,把研究問題貫穿教學全過程,實現教學互動、學習與體驗相結合。

現場體驗點燃激情。從延安到城南莊,以參觀考察和現場體驗為主,大量的文字圖片和實物展示讓學員感受革命豪情。在李家口,組織學員住農戶家,吃百姓飯,干莊稼活,聽英雄故事,唱革命歌曲,看紅色影視,在豐富多彩的實踐中體察民情,培養感情,燃起激情。在西柏坡紀念廣場“重走趕考路”啟動儀式上,重讀入黨誓詞,重溫“兩個務必”,在高亢嘹亮的國歌聲中接過“重走趕考路”大旗,震撼的場景激發了學員的政治責任感和歷史使命感。

講解點評升華認識。在馬列學院舊址,學員們坐著馬扎現場聽取教師對馬列學院創辦情況的講解,當年老學員艱苦奮斗的作風讓他們感慨,靈活的學習方法給他們啟迪。在西柏坡紀念館和中共中央舊址,跟班教師圍繞“西柏坡時期黨的群眾路線的體現與作用”進行案例分析,引導學員深入思考新形式下如何做好群眾工作。

 

互動研討點亮思想。組織學員論壇、小組討論和教學交流,使研討專題更加深入。組織學員與當地群眾聯歡、座談、入戶調查、走訪慰問,在培養領導干部群眾觀念和宗旨意識的同時,也展示了他們親民愛民、嚴肅活潑、團結奮進的精神狀態和精神風貌。

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